赴上海控江中学学习心得体会

                       赴上海控江中学学习心得体会

                                          北川中学 陈钰

        灾难的脚步渐行渐远，从阴霾中慢慢走出的北川人，沐浴在爱的阳光里。困顿之后的奋起再一次向世界证明了羌族儿女的勇敢和坚强。虽然伤痕累累，但精神大厦永远屹立，在重建的大道上迈开了坚实的步伐。借助教改的春风，在市教育局的关心和支持下，新年伊始，万象更新的时候，我们带着憧憬和期盼到上海市控江中学进行了考察学习，收获颇丰。

　　上海市控江中学是上海市首批命名的实验性示范高中，学校的教学质量名列上海市重点高中前茅，每年均有50%以上的学生考上北大清华，复旦、上海交大、同济大学等全国名校。重点学校录取率占85%。学校坚持“自主发展、追求超越”的办学理念，构建学校课程给予每个学生选择符合自身个性课程的空间；学校着眼学生的实际水准，编写了语、数|、英、物化五门基础学科的教材；学校积极推进课堂教学改革，课堂成为师生互动交流的平台，成为展现学生生命活动的场所。

　　控江中学倡导的“和而不同”的校园文化，社团活动颇为丰富，现在学校二十几个社团，极大丰富了学生的课余生活。多个学生社团在全国、市、区活动中获奖，为学校赢得了“玩”在控江的美誉 。

　　上海市正在积极推进“二期”课改，其指导思想有四个方面。第一 以学生的发展为本，突出面向全体学生的发展、突出知识能力和态度的和谐发展、突出学生的可持续发展。 第二 以德育为核心，强化科学精神和人文素养。注重实践体验，注重培养学生的宽广胸襟和国际视野。第三 以改变学生的学习方式为突破口，重视研究性学习，倡导合作与交流、培养学生的创新能力。第四 、加强课程整合，强调课程内容的整合，强调教育资源的整合，尤其强调信息和外语的整合，以及信息技术和课程内容的整合。

　　通过五天在控江中学的 听课和学习，与控江中学领导和老师的交流，感受到了中学教育改革的丰硕成果，感受到真正素质教育、个性特长发展、能力素质的提高的实践见证。通过在控江中学的亲身感受发现他们有这样一些特色：

　　一、学生有良好的行为习惯，注重自身个性发展和能力培养。许多同学在下午两节课放学后，积极参加学校的社团活动，以提升自己的能力，还有许多同学参加自己选修课的学习和在图书室阅读书籍以提升自己的素质。

　　二、教师教育观念更新，树立了正确的人才观，课堂教学方式多样化。教师在课堂教学中以学生为主体，注重发挥学生的主观能动性，教学过程更加注重引导学生学会学习，引导学生积极主动探究和实践体验，培养的人才更能适应社会需求。

　　三、有好的教育外部环境和不断创新进行教育改革的优秀管理团队。上海市本地高中毕业生每年12万人左右有很多211工程的教育部的直属高校每年招收9万多人，保证了上海市的高中能够进行素质教育的改革。而控江中学的领导团队不断创新的意识使学校办得很有特色，培养了一大批素质高、能力强适应社会需要的复合型人才。

　　它山之石，可以攻玉。何况是走在教育改革前沿阵地的上海名校呢？他们的教育教学理念，因地制宜的科学做法，以人为本的人性关怀，都引起了我们极大的兴趣和反思，特别是物质和精神都即将重建的北川中学，更有极大的启发意义。

　　首先，营造和谐、团结、上进、务实的教育教学环境，在其乐融融的氛围中愉快工作，快乐学习。领导不仅要意识超前，有长远的大局观念，而且极具亲和力，以高尚的人格魅力团结教职员工；主动关怀师生的身心发展。员工更应热爱学校、热爱本职工作，积极为学校的发展献计献策，服从工作安排。第二、给予学生广阔的发展空间。每个教育工作者不能局限于眼前利益，不能功利性地对待学科的安排。根据学生的兴趣和需求，发展特长教育。结合我校实际，就可以在这方面做文章，把文化基础差、学习兴趣不浓的学生让他们学音乐，打篮球，练习舞蹈，各尽所能，人尽其才，在人生成长的每一个阶段都留下坚实的脚印。

　　第三、改变传统的教育模式和习惯，把学生从书山题海中解脱出来。学生的兴趣不浓很大程度上不是因为所学的东西没有吸引力，而是由于教学的枯燥方法和格局所致。所以老师应该想办法让每一节课都成为开启学生智慧之门的钥匙。比如山东的：“杜郎口旋风”就很值得仿效和学习。给予学生自主学习的实践和空间，老师的点拨精准、得体。

　　第四、培养学生良好的行为习惯，以好的品格成就人生。在控江中学，看不到乱扔乱丢、听不到大声喧哗，也见不到三五成群无所事事。每个学生都那么有热情，有目的。对于来自山区的北川学生，就更应在培养习惯方面下力气。应该在每一个学习、生活细节入手，规范、监督。并且应该成为学校教育工作的重点。

　　第五、合理利用资源，让每一颗爱心都闪光。地震后，社会各界对北川中学物质和精神的捐助都非常丰富，特别是包罗万象、内容丰富的书籍和各种心理辅导。学校应该统筹安排，让这些资源走进学生课堂，走进师生的生活。及时了解师生的心理需求，安排时间，开展活动，让每一个人健康生活，快乐走过每一天。

　　愉快而又充实的上海之行，带给我全新的理念和感受。作为一线的教师，只有把理论和实践相结合，认真工作，才能让自己再上一个新台。期待有更多这样的机会。也希望能有更多的山区老师走出大山，接受新观念，不断接受新的挑战，在教育改革的大潮中谱写新的辉煌。（北川中学 陈钰）